В результате закрытия школ в селах дети вынуждены добираться до ближайшей школы на большие расстояния, что затрудняет получение образования. В то время как во время войны в СССР открывались школы, в мирное время закрытие школ становится проблемой для многих детей. Примером служит трагический инцидент в Брянской области, где детей везли на машине в школу из-за отсутствия автобусов.

В школе, как и все, никогда не любил эти бессмысленные описания природы в литературе. А потом, перевалив слегка за тридцатник, будучи давно женат, с двумя детьми, начинаешь желать от книг не историй про пылкую страсть, не трепетных дев, не сложных моральных выборов, не героических превозмоганий, и уж точно (господи, отведи) не шизанутого постмодернистского дискурса, в котором то автор убивает героя, то герой автора. Откроешь, бывает, детям почитать какую-нибудь «Кладовую солнца», и думаешь – бо

Президент подписал указ о новых традиционных ценностях, которые должны соответствовать граждане. В статье разбираются эти ценности и их противоречия с реальностью. Описываются примеры, когда государство не соответствует этим ценностям, а также примеры, когда граждане вынуждены соответствовать им, несмотря на противоречия с их личными убеждениями.

Статья о том, как Россия погружает Украину во мрак и как концепция традиционных ценностей является фейком. Автор критикует российское правительство за отсутствие идей и за то, что они строят свою идентичность вокруг идеи ненависти к однополой любви. В статье также упоминаются Иран и ИГИЛ как примеры стран, которые воюют за традиционные ценности.